Journals
รายวิชา การผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์สำหรับครูธุรกิจและคอมพิวเตอร์ศึกษา
วัน อังคาร ที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ.2553
โดย นางสาวภารตี หนูสังข์
รหัสนิสิต 5210602320
........................................................................................................................
ครั้งแรกกับการเรียนการสอนอย่างจริงจัง วันนี้เริ่มต้นด้วยการเรียนบรรยายกับอาจารย์อินทิรา ในช่วง 8.30-10.00 น. ซึ่งหัวข้อแรกที่เรียนในวันนี้คือ สื่อ ความหมายของสื่อ
ความหมายของสื่อการเรียนการสอน หมายถึง ตัวกลางหรือช่องทาง ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ จากแหล่งความรู้ไปสู่ผู้เรียน
ประเภทของสื่อ แบ่งตามคุณลักษณะ
- สื่อประเภทวัสดุ เช่น สไลด์ แผ่นใส เอกสาร ตำรา
- สื่อประเภทอุปกรณ์ เช่น ของจริง หุ่นจำลอง
- สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ เช่น การสาธิต การอภิปรายกลุ่ม การฝึกปฎิบัติงาน
- สื่อประเภทคอมพิวเตอร์ เช่นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
สื่ออิเล็กทรอนิกส์ หมายถึง สื่อทีอาศัยไฟฟ้าเป็นตัวนำ บันทึกสารสนเทศด้วยวิธีการทางอิเล็กททรอนิกส์
ความสำคัญของสื่อการเรียนการสอน ช่วยให้นักเรียนเกิดความสนใจ อยากรู้อยากเห็นมากขึ้น ช่วยให้นักเรีนมีประสบการณ์มากขึ้น ช่วยแก้ปัญหาในการเรียนการสอน ช่วยให้เข้าใจความหมายที่ต้องการสื่อสารได้ตรงกัน เป็นต้น
จากนั้นอาจารย์ก็ได้พูดถึง social network ต่างๆ เริ่มต้นตั้งแต่ Facebook เป็นโปรแกรมที่นิสิตทุกคนรู้จักและใช้งานเป็น จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้เพิ่มชื่อของอาจารย์เข้าร่วมเป็นเพื่อน และได้แนะนำเกี่ยวกับsocial network อื่นๆอีกมากมาย เช่น myspace / twitter / linked in / classmas
จบในส่วนบรรยายก็มาเริ่มต่อกันที่ส่วนของอาจารย์ขวัญ ซึ่งเป็นการเรียนปฎิบัติ อาจารย์เริ่มต้นการสอนโดยการให้นิสิตสมัครสมาชิก Gmail หลังจากนั้นส่งชื่อ-สกุล , e-mail ที่สมัคร , ความคาดหวังในวิชานี้เข้าเมลอาจารย์ หลังจากนั้นเราก็มาสร้าง Blogอาจารยืสอนให้นิสิตรู้จักกับบล๊อก การใส่บทความลงในบล๊อก การออกแบบบล๊อก แล้วก็มีงานที่ต้องทำส่งในบล๊อกสองชิ้นด้วยกันคือ อนุทิน ครั้งนี้แล้วงานหัวข้อ social network
บรรยายกาศในการเรียนการสอนวันนี้ดูค่อนข้างวุ่นวายนิหน่อยในช่วงเริ่มต้นแต่เมื่อเริ่มต้นการบรรยายเพื่อนๆก็ตั้งใจเรียนกันดีค่ะ ดูสนุกกับการทำบล๊อกในตอนเรียนปฎิบัติ สำหรับข้าพเจ้าเองรู้สึกว่าการเรียนวันนี้สนุกมากค่ะ ดีใจที่ได้เรียนกับอาจารย์ขวัญอีกครั้ง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น